Etape par étape

Une classe de découvertes demande de la préparation. Voici un mémo pour ne rien oublier. La Ligue est à votre écoute à chacune de ces étapes pour vous aider à mener à bien votre projet de classe de découvertes.

 

Si vous partez pour la première fois, les premières démarches commencent 6 mois en amont du départ. Pensez à informer le conseil des maîtres, le(a) directeur(trice) de l'école, les élèves et leurs parents de votre projet, afin d'obtenir un accord de principe.

Avant le séjour

 

Phase administrative et financière

 

Monter un budget prévisionnel


Rencontrer les partenaires

APE, municipalité, Conseil Général..

 

Trouver des financements

> Subventions : P.E.P., Conseil Général, D.R.A.C., Entreprises…

> Financements complémentaires : activités coopératives, fêtes...


Assurer sa classe


Etablir les conventions

> Participation financière, accord définitif

> Etablissement de conventions et réservations : transport, centre d'accueil, intervenants…


Déposer son projet à l'I.E.N. en respectant les délais prévus par l'Inspection Académique : 5 semaines pour les classes partant en Isére et 8 semaines pour les classes partant hors Isère.

 

Phase de préparation pédagogique

 

Préparer les activités


> Programmation des activités et emploi du temps

> Réunion de l'équipe (enseignants, animateurs, directeur du centre…) et répartition des tâches, cohésion du projet, précision des activités

> Préparation des activités scolaires (recherches de documentation, exposés…)

 

Informer les parents...

> Réunion des parents (vie quotidienne, téléphone, courrier, argent de poche…)

Sur simple demande, un membre de l'équipe pédagogique de la structure d'accueil peut se déplacer à l'école pour mener cette réunion d'informations aux familles.

 

... Et les enfants

> Préparation du séjour avec les enfants (règles de vie….)

 

 

 

 

Pendant le séjour

 

Reussir son arrivée

 

> Informer l'école dès l'arrivée de la classe sur les lieux

> Rencontrer l'ensemble de l'équipe du centre si elle n'a pas pu avoir lieu en amont du séjour

> S'approprier du site et du cadre de vie (les locaux, environnement immédiat)

 

S'organiser pendant le séjour

 

> Organisation et régulation de la vie quotidienne

> Découverte du milieu :

- Lecture de paysage

- Compréhension de l'environnement

- Interdisciplinarité

 

 

Faire le  bilan avant de partir

 

> Bilan des activités avec les enfants

> Bilan avec l'équipe du centre à votre demande (comparaison entre l'attendu et le réalisé)

 

 

 

Après le séjour

 

Aspect relationnel


Faire le bilan


> Bilan financier, bilan au conseil d'école, bilan avec les partenaires organisateurs

> Bilan général (article de presse…) et bilan avec les enfants



Partager son expérience


> Compte rendu de séjour à l'I.E.N et au centre.

> Remerciements (partenaires financiers, centre d'accueil, intervenants…)

> Présentation du séjour (parents, municipalité, APE, écoles)

 

Aspect pédagogique


Exploiter les apprentissages au retour


> Approfondissement des connaissances liées à la classe de découvertes

 

> Comparaison entre le milieu découvert et le milieu naturel

 

> Évaluation des attitudes et apprentissages des enfants

 

 

Catalogue national des classes de découvertes de la Ligue de l'enseignement